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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」で執筆脳を考える－自然や文化の観察者の立場から８
【連想分析1】 表2 言語の認知（文法と意味）山に住む人々 A 一体にこの山国では学者を尊重する気風がある。小…
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」で執筆脳を考える－自然や文化の観察者の立場から７
大山・中島（2012）によると、日本文化は全般的に人間関係の中での感情的なつながりを重視する。世の中には様々…
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」で執筆脳を考える－自然や文化の観察者の立場から６
大山・中島（2012）によると、日本文化は全般的に人間関係の中での感情的なつながりを重視する。世の中には様々…
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」で執筆脳を考える－自然や文化の観察者の立場から５
実際に自分で行動せずに、外的刺激や他者の行動を追うときは、観察になる。観察の場面で他者が強化される（代理強化…
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」で執筆脳を考える－自然や文化の観察者の立場から４
4 作者の学習や観察そして思考から考える 「千曲川のスケッチ」の購読脳を「写生と研究」にする。島崎藤村は、写…
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」で執筆脳を考える－自然や文化の観察者の立場から３
3 言文一致の研究－文体の確立を目指して 島崎藤村は、長野県木曽郡山口に生まれ、学問を東京の明治学院で修めた…
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」で執筆脳を考える－自然や文化の観察者の立場から２
2 詩から散文へ 先行詩集「若菜集」が1887年（M30）8月に出版された。仙台に移った前年9月から半年ほど…
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」で執筆脳を考える－自然や文化の観察者の立場から１
１ 先行研究 文学分析は、通常、読者による購読脳が問題になる。一方、シナジーのメタファーは、作家の執筆脳を研…
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パール・バックの“The child who never grew”（母よ嘆くなかれ）で発達障害と執筆脳について考える１２
5 まとめ バックの執筆時の脳の活動を調べるために、まず受容と共生からなるＬのストーリーを文献から組み立てた…
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パール・バックの“The child who never grew”（母よ嘆くなかれ）で発達障害と執筆脳について考える１１
表3 情報の認知 同上 情報の認知1 情報の認知2 情報の認知3Ａ 表2と同じ。 2 2 1Ｂ 表2と同じ。 …