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有島武郎の「小さき者へ」で執筆脳を考える７
表3 情報の認知 Ａ 表2と同じ。情報の認知1 2、情報の認知2 2、情報の認知3 1Ｂ 表2と同じ。情報の認…
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有島武郎の「小さき者へ」で執筆脳を考える６
【連想分析2】 情報の認知1（感覚情報） 感覚器官からの情報に注目することから、対象の捉え方が問題になる。ま…
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有島武郎の「小さき者へ」で執筆脳を考える５
分析例 1 子供たちを励ます場面。2 この小論では、「小さき者へ」の購読脳を「葛藤と子供への指導」と考えている…
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有島武郎の「小さき者へ」で執筆脳を考える４
【連想分析1】表2 受容と共生のイメージ合わせ Ａ 私がお前たちの母上の写真を撮ってやろうといったら、思う存分…
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有島武郎の「小さき者へ」で執筆脳を考える３
3 データベースの作成・分析 データベースの作成法について説明する。エクセルのデータについては、列の前半（文…
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有島武郎の「小さき者へ」で執筆脳を考える２
2 Lのストーリーについて 有島武郎（1878－1923）は、官僚の息子として東京に生まれ、10歳で学習院…
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有島武郎の「小さき者へ」で執筆脳を考える１
1 はじめに 文学分析は、通常、読者による購読脳が問題になる。一方、シナジーのメタファーは、作家の執筆脳を研…
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水上勉の「海の牙」で執筆脳を考える８
4 まとめ 水上勉の執筆時の脳の活動を調べるために、まず受容と共生からなるＬのストーリーを文献により組み立て…
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水上勉の「海の牙」で執筆脳を考える７
表3 情報の認知 Ａ 表2と同じ。 情報の認知1 2、情報の認知2 2、情報の認知3 2Ｂ 表2と同じ。 情報…
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水上勉の「海の牙」で執筆脳を考える６
【連想分析2】 情報の認知1（感覚情報） 感覚器官からの情報に注目することから、対象の捉え方が問題になる。…