（20）と同様に様相因子の係り具合により曖昧性が生じるbeginnen やaufhörenからなる文についてはどのように翻訳されるのであろうか。
（24） Das Kind beginnt zu sprechen.
（25） Das Mädchen hört auf zu weinen.
（24）Das Kind beginnt zu sprechen. 1
△
das Kind beginnen zu sprechen 5
△
beginnen sprechen
翻訳
1 in（beginnen（sprechen））∈ das（Kind） ÜR1
2 in（beginnen（sprechen））∈ das（in（Kind））ÜR2
3 in（beginnen（sprechen））∈｛PQ|∃x（ex（P）＝｛x｝⋀ x ∈P｝（in（Kind））ÜR4
4 ∃x（Kind＝｛x｝⋀ x ∈｛x| x∈beginnen（in（x∈sprechen））｝ÜR5
（25）Das Mädchen hört auf zu weinen. 1
△
Das Mädchen aufhören zu weinen 5
△
aufhören weinen
翻訳
1 in（aufhören（weinen））∈ das（Mädchen）ÜR1
2 in（aufhören（weinen））∈ das（in（Mädchen））ÜR2
3 in（aufhören（weinen））∈ PQ｜∃x（ex（P）＝｛x｝⋀ x∈P）}(in(Mädchen））ÜR4
4 ∃x（Mädchen＝｛x｝⋀ x ∈｛x|x∈aufhören(in(x ∈weinen））｝ÜR5
（24）と（25）の翻訳式から得られる意味解釈もやはり「意図性」を含んでいる。
花村嘉英（2020）「Anfangen、beginnen、aufhörenにおける様相因子の動きから生まれる文の曖昧性－モンタギュー文法による形式意味論からの考察」より