表3 情報の認知
Ａ 表2と同じ。 情報の認知1 2、情報の認知2 2、情報の認知3 2
Ｂ 表2と同じ。 情報の認知1 3、情報の認知2 2、情報の認知3 2
Ｃ 表2と同じ。 情報の認知1 3、情報の認知2 2、情報の認知3 2
Ｄ 表2と同じ。 情報の認知1 3、情報の認知2 2、情報の認知3 2
Ｅ 表2と同じ。 情報の認知1 2、情報の認知2 2、情報の認知3 1
Ａ：情報の認知1は②グループ化、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は②問題未解決から推論へである。
Ｂ：情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は②問題未解決から推論へである。
Ｃ：情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は②問題未解決から推論へである。
Ｄ：情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は②問題未解決から推論へである。
Ｅ：情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は①計画から問題解決へである。
結果
宮本百合子は、この場面で妻が一家の支柱とならざるを得ない事情から日本の女の心持ちを描こうとし、過去にない試みとして日本の歴史の胎動を考えているため、購読脳の「壊れた人間性の恢復と未来の勝利」から「意思と追求」という執筆脳の組を引き出すことができる。
花村嘉英（2020）「宮本百合子の『播州平野』の執筆脳について」より